Atelier Philo sur l'écologie

Le dilemme moral et morale utilitariste.

Ce post va être très court car je n'ai pas trouvé plus efficace que ce dilemme morale pour parler de l'écologie, mais je vais développer sur quels points il fait réfléchir les enfants.

Le dilemme consiste à demander aux enfants de réfléchir à cette situation:

Je dois relier un point A à un point B. J'ai deux possibilités:

Construire une route qui respecte l'environnement et dont le trajet dure 2h, et construire une autoroute dans laquelle on va devoir abîmer le paysage mais qui dure 30 min?

Que choisissez vous? Discutez entre vous et notez les réponses qui émergent.

Réponses les plus fréquemment données:

  •  30min c'est plus court que 2h donc moins de CO2

  • C'est pas sympa d'abîmer l'environnement, la nature c'est plus important qu'une route. 

  • On peut utiliser des voitures électriques comme ça on pollue moins.

 

Y a déjà des problèmes visibles à résoudre! QUESTIONS!

  • Si la nature est plus importante, pourquoi émettre plus de CO2 qui est le gaz à effet de serre qui participe de la disparition des espèces et la fragilisation de l'écosystème?

  • Combien ça coûte (en émission de CO2) de fabriquer une batterie de voiture électrique? Est-ce que c'est forcément la meilleure solution? 

  • La route, y en a qu'une, des voitures électriques, au minimum quelques centaine.

Avec ça vous avez déjà de quoi vous amuser. Mais le mieux reste à venir:

Compléter la question

 Si cette route relie un village perdu à un hôpital, que faites-vous?

Et là on interroge ce qu'on appelle l'utilitarisme, qui consiste, pour le dire très simplement, à déterminer notre moral pour le bien commun et ou l'intérêt particulier.

QUESTIONS!

Suis-je prêt à respecter l'environnement si il s'agit de la famille de quelq'un d'autre?

  • Quelqu'un que je connais pas?

  • Et si c'était ma famille? 

  • Tu disais que le plus important c'est de protéger la nature, mais nous on fait partie de la nature ou pas? Est-ce que l'humain est plus important que la nature?

 

 Vous verrez que les interventions des enfants sont très riches, pleines d'idées, de contradictions et d'échanges.

Nous sommes arrivés en atelier à évoquer ce que c'était la nature: pour beaucoup, les animaux et les végétaux. Il ne faut pas les tuer, c'est mal. Hmmmm, et les moustiques alors? Il ne faut pas les tuer? Et les virus qui nous rendent malades, on ne doit pas les éradiquer?

C'est quoi la nature? 

Il faut sauver la nature? Mais l'homme ne fait-il pas parti de la nature? Alors doit-on protéger l'homme? Comment concilier les deux? etc etc.

Pour plus d'idées de supports sur ce thème et de questionnement, le site de François Galichet et son livre disponible gratuitement, avec de la poésie, des portrais chinois, d'autres dilemmes moraux. 

http://philogalichet.fr/telechargez-gratuitement-pratiquer-la-philosophie-a-lecole/

Alors foncez sur cette question de l'écologie, mais par pitié, pas en en faisant du greenwashing, pas en en faisant un atelier mou qui consiste à défendre les énergies vertes et l'arrêt du plastique. Parce qu'en tant qu'adulte si vous vous informez sur ce sujet, vous verrez que c'est beaucoup plus compliqué de faire un changement écologique, sans un changement globale de mentalités, et si certains sont prêts à décroître, beaucoup ne le sont pas. Est-ce que les gens éliraient un président qui leur dirait "la croissance est fini, plus de téléphone, plus d'internet, plus d'avions, plus de viande ...". Et lorsque je dis cela, ce sont même mes amis qui le disent: moi je ne peux pas renoncer à voyager c'est pas possible, faut pas abuser non plus ...

Alors voici un graphique qui vous montre l'impact écologique si on diminuait nos transports, notre consommation de viandes notamment. Et regardez bien le plastique, son arrêt ne participe que très très peu aux changements climatiques.

JE ME FORME

Enseignants

Offrir un espace de parole sans jugements et sans compétition.

Développer leur esprit critique,

 

Redonner confiance en sa capacité d'apprendre

 

Lutter contre le harcèlement scolaire, l'intolérance, la violence, et l'esprit de compétition.

Formule d'accompagnement personnalisé

  • Apprendre l'animation philo

    • Les différents outils

    • Démonstration en classe

    • Bilan de l'atelier

  • Déroulement d'un atelier philo​

  • Mise en situation

    • Aide à la mise en place​ (préparation de l'atelier)

    • 4 Ateliers pratiques en classe supervisés + bilan de l'animation​​.

    • En présentiel sur la région de Nice, possible en visio.

  • Formation possible en groupe d'enseignants d'une même école.

  • Groupe de travail avec d'autres animateurs, pour préparer des ateliers, partager nos ressources et se sentir soutenus.

ACTIVITE EXTRA SCOLAIRE

Parents

Aider mon enfant à développer son esprit critique, sa confiance en lui même, qu'il ait un espace de parole libre et sans jugement.  

L'aider à comprendre ses émotions et à les gérer.

Lui permettre de développer des valeurs de tolérance et d'ouverture d'esprit.

Je demande à une animatrice de pratiques les ateliers avec mon enfant (en individuel ou en groupe).

Formule d'animation

  • Je reçois un atelier philo chez moi ou en visio.

    • 5 enfants minimum​ , 1h30.

    •  Tarif dégressif selon le nombre de participants.

    • Dessins philosophiques.

J'ACCUEILLE EN CLASSE

Enseignants

Offrir un espace de parole sans jugements et sans compétition.

Développer leur esprit critique,

 

Redonner confiance en sa capacité d'apprendre

 

Lutter contre le harcèlement scolaire, l'intolérance, la violence, et l'esprit de compétition.

Formule 1h hebdomadaire

  • Je viens pendant 1h sur le temps de la classe ou en temps périscolaire, 15 élèves maximum par groupe.

  • Nous mettons en place le planning en fonction du budget qui vous est alloué

  • Nous mettons en place un programme pédagogique ensemble

Formule 1h30 hebdomadaire

  • Pleine conscience, production des élèves et restitution de l'atelier par le dessin.

  • Création d'un cahier de philosophie pour la trace écrite.

  • Bilan mensuel des habiletés de pensées développées.

 Créé avec Wix.com

  • w-facebook

Par tél : 06 22 10 01 72  /  par mail: lesptitphilos@gmail.com